关于

哲学的做法是认真,深入的人类的最基本的想法,前提和信仰的研究。它的目标是尽可能清楚我们是谁,世界是怎样的理解,以及我们如何想象世界。哲学则试图挑战这些观念并检查他们持有的原因。而西方哲学的学科有在欧洲和古希腊追溯到历史的谱系,哲学的日益实践包括以前被边缘化的声音,以了解人类在其无不体现身份正在接近。贝茨哲学课程强调哲学思想的两个历史和显着的创新,见解和当代哲学的意义。哲学的研究,具有洞察力和理性的其创作的相互作用,有古老的根源,但仍然在持续发酵。

教师培养部门的气氛,是包容性,使空间在历史上人数不足的观点。一些课程,包括专注于非西方的方法理念。很多课程考虑如何压迫已经影响或决定的哲学问题的本质。其他课程侧重于或种族主义,性别歧视,同性恋,classism和ableism的后果的讨论。最后,所有课程欢迎的观点在课堂上的多样性。鼓励学生审查和反对,他们遇到的,以及被教导要批判性地思考所有的意见看法的原因,持有的观点,只有当,如果他们的理由经不住仔细,反射,交感神经审查。

在利益和机会开放给专业的理念更多信息以内容:“为什么要研究哲学?”在部门网站。