对贝茨的情况下

贝茨是由谁把自己的理想付诸行动,并在他的手里担任为公众利益有活力的生力军文科的人建造的。与他们的进步号召,于1855年,承认非洲裔和教育男人和女人在一起,贝茨的创始人申明一切人的潜力值得开发。这种激进的,创始时刻体现持久的本能学习的是继续指导我们的密集和不受约束的人文探究承诺奖学金。

同样,文科传统的其他根深蒂固的原则,包括承诺的严谨性,思想的自由交流,寻求意义,在以知识为主导的社会尤其凸显。今天,比以往任何时候,有能力辨别可信的信息之中材料的飞扬是在一个民主社会的充分参与是必不可少的。此外,学生需要指导他们通过学习世界的方式,是智力健全,道德上守得住移动,以及个人幸福与社会责任的保护。

在未来几十年里,成功将转到该知道他们是谁以及如何与正在塑造我们的世界的力量有效参与的机构。贝茨打算是先锋之一。

贝茨住宅模型反映了我们的根本宗旨 - 以教育整个人 - 并且我们确信,这一目的在社区最好的实现。在一个世界里工作和个人关系是越来越远的和无形的,一个贝茨教育植根于地方和人连接的功能强大的多样性。在贝茨的物理空间意味着是两个真实的互动和故意反思,地方的想法逐渐通过内省,协作和辩论的催化剂。

最后,是什么让贝茨独特的一个重要组成部分是承认,嵌入我们的使命的呼吁,“往后的时代,”没有机构仍然是至关重要的,甚至是可行的,如果固步自封。在我们的最佳时刻,在我们驾驶的理想,我们领先的学者,学生,教师,员工和校友的前瞻性思维的社区,面向未来的力量和活力的源泉。我们不断的挑战是这些动画值转化为文科教育我们提供给每一个新的一代的学生。

贝茨活动馈赠型

除了推进学院的使命,贝茨活动将通过扩大养老,建立在目前的方案和设施,以服务为子孙后代学生的需求,我们的未来进行投资。